打架拽頭發(fā)什么罪,打架拽頭發(fā)能驗傷嗎

我和別人打架了,把她頭發(fā)扯掉了,現(xiàn)在兩個月了,她還沒有長頭發(fā)

沒有造成什么大的損傷了，這個就不會產(chǎn)生什么刑事糾紛，不然也不會行政處罰的，最多就是調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)。情節(jié)十分輕微，不用太擔心，其實生活中難免會有糾紛和摩擦。

她屬正當防衛(wèi)好吧。你屬挑釁打人。你得陪她醫(yī)療費，如果臉上有傷，還有賠償容貌損失費，歇工費，精神損失費，等等。從你字面上看，她已經(jīng)接受你的道歉和金錢，沒有更多追究，你就偷著樂吧。

就你這么欺負她，估計有點尊嚴的人都不會原諒你，一輩子都不會跟你做朋友。

她不松手，那你也不要松手。以其人之道還治其人之身，她揪你痛了，你揪她更痛，直到她受不了放手了，你在喊停。因為人只有知道痛了才知道該理智解決了。

哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學校的一分子。

被人抓扯頭發(fā),現(xiàn)在臉浮腫著,打算明天去醫(yī)院驗傷

1、打官司，打的就是證據(jù) 。 人證的證言不是一定會被采信的，如果你有更好的物證。你可以要求警察查一下，快遞公司是不是有攝像頭，會不會有當天事發(fā)過程的錄像。如果有的話，會好很多。

2、厚著臉皮忍受著同事們的嘲諷目光。但我卻遲遲沒有去醫(yī)院。好像如果去了醫(yī)院，打掉了孩子，就意味著一切真的徹底結(jié)束了。我絕望地發(fā)現(xiàn)，自己還在留念那個男人。還在想，他會不會回來找我。

3、小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難因為你們的勤勞是為了自己，我的勤勞卻是為了人們……”螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。

4、傳說，中國人是龍的傳人，只要你是一個中國人就會知道幾個龍的傳說。

5、如果胃不好的人就會有種特殊的臭味，主要是因為胃里被幽門螺桿菌侵入了，胃酸分泌增多，反流所致，有一部分患胃癌的人還伴有嘔吐、反酸。

民法典打架頭發(fā)拽掉怎么賠償

1、法律分析：可以提出民事賠償。法律依據(jù)： 《中華人民共和國民法典》 第一千一百七十九條 人身損害賠償 侵害他人造成人身損害的，應(yīng)當賠償醫(yī)療費、護理費、交通費等為治療和康復支出的合理費用，以及因誤工減少的收入。

2、法律分析：對于被拽掉頭發(fā)的情形，造成人身或者財產(chǎn)損失的，可以依法要求侵權(quán)人承擔侵權(quán)賠償責任。對于賠償?shù)木唧w數(shù)額，應(yīng)自行根據(jù)實際情況進行核實。

3、要求對方支付醫(yī)療費、誤工費、護理費等費用。法律依據(jù)：《中華人民共和國民法典》 第一千一百六十七條 侵權(quán)行為危及他人人身、財產(chǎn)安全的，被侵權(quán)人有權(quán)請求侵權(quán)人承擔停止侵害、排除妨礙、消除危險等侵權(quán)責任。

4、打架時撕拽掉對方大面積頭發(fā)不構(gòu)成輕傷。損害他人身體的行為必須已造成了他人人身一定程度的損害，才能構(gòu)成本罪。只是一般性的拳打腳踢、推拉撕扯，不會造成損害結(jié)果的，則不能以本罪論處。

打架把頭發(fā)連根拔掉了幾片能簽定為輕傷嗎

1、打架拽掉頭發(fā)能法醫(yī)鑒定，但打架時撕拽掉大面積頭發(fā)，一般不構(gòu)成輕傷，但應(yīng)當進行法醫(yī)鑒定。傷情鑒定由公安機關(guān)查明，可以提供如監(jiān)控、證人證言、病歷、鑒定結(jié)論等。故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

2、法律分析：輕微傷，屬于治安案件，沒有刑事責任，受害人可以進起民事訴訟，要求對方支付醫(yī)療費、誤工費、護理費等費用。

3、打架時撕拽掉對方大面積頭發(fā)不構(gòu)成輕傷。損害他人身體的行為必須已造成了他人人身一定程度的損害，才能構(gòu)成本罪。只是一般性的拳打腳踢、推拉撕扯，不會造成損害結(jié)果的，則不能以本罪論處。

4、在打架中，一方將另一方頭發(fā)扯掉一些，是否能構(gòu)成輕微傷；是否能構(gòu)成輕傷。解析：不構(gòu)成，因為故意傷害罪是指故意非法損害他人身體健康的行為。（1）客體是他人的身體健康權(quán)。（2）客觀方面，表現(xiàn)為非法損害他人身體健康的行為。

同學之間發(fā)生矛盾,拽了對方頭發(fā),算的上處分嗎?

1、由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園暴力。

2、學校里，同學之間發(fā)生矛盾，吵架，甚至打架都很正常。給處分感覺還是欠妥的。學校本身就是教書育人，學生犯錯了，首先應(yīng)該本著以教育為主，讓學生認識到事情哪里錯了，解決這件事情犯錯錯在哪，防止以后繼續(xù)發(fā)生。

3、表明態(tài)度 ，認真對待 拉頭發(fā)雖然不是一件大事，但是既是上課時間發(fā)生，又有同學找我告狀，所以我會認真對待，妥善解決，避免矛盾升級。

4、初中生和同學之間發(fā)生矛盾，怎么解決初中生和同學之間發(fā)生了矛盾，應(yīng)該有矛盾的雙方坐到一起把事情解決掉，不應(yīng)該繼續(xù)擴大，家長也不要介入，老師也不要介入。